学生护士的态度,感知利用,并打算在护理实践中采用人工智能 (AI) 技术:一个横截面研究

科学领域:

• 护理教育 护理教育
• 医疗信息学 医疗信息学
• 医疗保健中的人工智能

背景情况:

• 人工智能 (AI) 准备改变医疗保健,需要将AI技术整合到护理实践中.
• 准备学生护士有效利用和采用人工智能对于护理的未来至关重要.

研究的目的:

• 调查学生护士在护理实践中对人工智能的态度和意图.
• 探索态度,感知AI利用和采用意图之间的关系.
• 测试假设,认为人工智能利用影响意图,态度作为调解者.

主要方法:

• 一项涉及200名来自两个护理学校的学生护士的横截面研究.
• 在SPSS (模型4) 中使用海斯的PROCESS宏进行调解分析.

主要成果:

• 人工智能使用的感知显著和积极地影响了学生护士对人工智能的态度 (β = 0.450,p < 0.001).
• 感知到的人工智能利用也积极影响了他们采用人工智能技术的意图 (β = 0.458,p < 0.001).
• 对人工智能的态度部分介导了被认为的人工智能使用和采用意图之间的联系 (β = 0.255).

结论:

• 学生护士表现出对护理人工智能的有利看法,积极态度和高度采用意图.
• 人工智能使用的感知驱动态度,这反过来影响采用意图.
• 护理教育应该整合人工智能课程和培训;医疗机构应该促进人工智能探索,以准备未来的护士.