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Jiuqing Dong1,2, Alvaro Fuentes1,2, Sook Yoon3

  • 1Department of Electronic Engineering, Jeonbuk National University, Jeonju, Republic of Korea.

PubMed
概括

本研究引入了一种教师-学生学习方法,通过纠正培训数据中的不准确的界限框来改善植物疾病检测. 这种方法提高了模型的稳定性,减少了对完美的注释的需求,降低了精准农业的成本.