提高外科技术能力的策略:系统审查
Lauren Banko1,2, Ruchit V Patel1, Noah Nawabi1
1Department of Neurosurgery, Brigham and Women's Hospital, Harvard Medical School, 75 Francis Street, Boston, MA, 02115, USA.
Acta neurochirurgica
|November 9, 2023
概括
外科住院培训依赖于各种工具,但对其教育有效性和长期使用的证据有限. 未来的努力必须验证培训指标,并将工具整合到临床实践中,以改善外科医生发展.
科学领域:
- 神经外科教育 神经外科教育
- 进行外科手术技能培训.
- 医疗模拟 医疗模拟
背景情况:
- 外科住院培训旨在培养高技能外科医生.
- 培训结构正在发展,导致教育和工具的异质性.
- 临床环境的变化会影响培训的有效性.
研究的目的:
- 系统地审查神经外科手术技术技能教育干预措施.
- 按模式和应用分类培训工具.
- 评估外科培训工具的出版趋势和实施情况.
主要方法:
- 系统审查神经外科技术技能文献.
- 搜索了PubMed,Embase和Web of Science数据库超过四十年.
- 提取了关于培训工具特性,模式和应用的数据.
主要成果:
- 确定了8种培训模式的626项研究,混合现实和物理模型是最常见的.
- 出版量呈指数级增长,但大多数研究的引用频率较低.
- 只有2.1%的工具是长期实施的,对教育影响的数据有限.
结论:
- 许多手术培训工具存在,但缺乏有效性和长期应用的证据.
- 创意和前沿的工具需要验证评估指标.
- 需要将新型培训工具优化整合到临床实践中.


