相关实验视频
Updated: Jul 11, 2025

Using Learning Outcome Measures to assess Doctoral Nursing Education
Published on: June 21, 2010
基于证据的实践变化,护理学生的自我有效性和临床能力的影响:纵向描述性研究
1Department of Nursing, Nambu University, 1, Nambudae-gil, Gwangsan-gu, Gwangju 62271, Republic of Korea.
护理学生 护理学生
科学领域:
- 护理教育 护理教育
- 基于证据的实践.
- 医疗保健的质量 医疗保健的质量
背景情况:
- 基于证据的实践 (EBP) 对患者安全和高质量的护理服务至关重要.
- 提高护理学生在EBP中的自我效能,促进了医疗保健中的EBP文化.
研究的目的:
- 检查护理学生在EBP中的自我效率的演变.
- 确定临床表现对EBP自我有效性变化的影响.
主要方法:
- 纵向描述性研究设计.
- 韩国第三年护理学生的便利抽样 (2020年).
- 在线调查测量了EBP自我有效性和临床能力在三次间隔;多层次建模分析了影响因素.
主要成果:
- 护理学生随着时间的推移,表现出EBP自我效率的增加.
- 影响EBP自我效能变化的重要因素包括护理领导力,技能,沟通和护理过程.
- 在学生中,EBP初始自我效能水平和变化率的变化持续存在.
结论:
- 在EBP理论和实践的持续,系统的教育是建议护理学生在他们的整个学术旅程.
- 从研究开始到毕业,整合EBP教育对于培养能力至关重要.
- 加强EBP和临床能力需要全面的教育方法.
更多相关视频
13:44Project-Based Learning Guidelines for Health Sciences Students: An Analysis with Data Mining and Qualitative Techniques
Published on: December 9, 2022
05:04Author Spotlight: Evaluating Clinicians' Adoption of Ultrasound-Guided Vascular Cannulation Through Simulation Training
Published on: August 9, 2024
相关概念视频
Current Trends in Nursing II
Nursing Evaluation
Accountability and Responsibility of a Nurse I
Nursing Code of Ethics
Accountability and Responsibility of a Nurse II
For example, a nurse demonstrating respect and compassion might listen attentively to a patient's concerns, provide...
Nursing Process for Patient and Caregiver Teaching III: Evaluation and Documentation
Nurses can use several methods to evaluate patient outcomes. For example, oral questions can assess cognitive learning,...