电针后的针保持与脑力训练相结合,用于中风后认知障碍:一个多中心随机对照试验

科学领域:

• 神经学 神经学
• 综合医学是一个整体的医学.
• 康复 康复 康复 康复

背景情况:

• 脑卒中后认知障碍 (PSCI) 是一种常见的并发症,影响患者的康复和生活质量.
• 对于PSCI的传统治疗有局限性,需要探索新的治疗策略.

研究的目的:

• 为了比较电针治疗后针保持与认知训练相结合的疗效,与电针治疗PSCI的认知训练相比.
• 评估这些干预措施对认知功能,日常生活能力和传统中医 (TCM) 综合征得分的影响.

主要方法:

• 一项随机对照试验,涉及206名PSCI患者.
• 干预包括在特定针点 (亭和白) 进行电针,在刺激后1小时内保留针头或立即进行认知训练.
• 评估包括TCM综合征得分,迷你精神状态检查 (MMSE),蒙特利尔认知评估 (MoCA) 和8周的日常生活能力得分.

主要成果:

• 两组在8周后的TCM综合征得分,MMSE,MoCA和日常生活能力均显著改善 (P<0.05).
• 持针组在MMSE,MoCA和日常生活得分方面表现出优异的改善,与电针组相比 (P<0.05).
• 持针组 (90.4%) 的总有效率高于电组 (82.5%) 的总有效率 (P<0.05).

结论:

• 在电针术后保留针头与认知训练相结合是PSCI的有效治疗方法.
• 这种综合方法显著提高了PSCI患者的认知功能和日常生活能力.
• 针保留技术为治疗中风后认知障碍提供了卓越的治疗效果.