小学儿童休息的教育成果:混合方法的系统审查
Erin K Howie1, Kristi L Perryman2, Joseph Moretta2
1Department of Health, Human Performance and Recreation, University of Arkansas, Fayetteville, Arkansas, United States of America.
PloS one
|November 22, 2023
概括
学校休息对学生的行为和学业成绩有积极的影响,尽管需要更多的研究. 了解经济衰退的理解
科学领域:
- 教育心理学教育心理学
- 儿童发展 儿童发展
- 公共卫生 公共卫生
背景情况:
- 休息时间是学校重要的体育活动机会.
- 多样化的休假要求需要了解其对教育成果的影响.
- 最佳的休假政策需要对学生行为,认知表现和学业成绩的证据.
研究的目的:
- 系统地识别和评估关于休假对学生教育成绩的影响的研究.
- 综合有关行为,认知表现和学术成绩的发现.
- 为最佳休息政策和实践提供信息.
主要方法:
- 在多个数据库 (ERIC,PsycycINFO,MEDLINE等) 进行系统的文献搜索. 通过2022年9月.
- 从8项定量研究和5项定性研究中提取数据.
- 使用混合方法评估工具 (MMAT) 进行质量评估.
主要成果:
- 包括13项研究 (基于美国),样本大小从12到11,624.
- 观察到对学生行为和学业成绩的混合影响.
- 定性数据显示了诸如提高专注度,改善解决问题的能力和提高学业成绩等好处.
结论:
- 有证据表明,休息对行为产生积极影响,对学业成绩产生混合/无效影响.
- 研究的局限性包括不受控制的设计和多样化的结果措施.
- 进一步的定量研究对于基于证据的关于最佳衰退的政策制定至关重要.
