艺术和整形外科的重叠世界:开发一个概念模型及其对外科教育的影响
Audrey Nguyen1, Dawn Duong1, Patricia O'Sullivan2
1Department of Surgery, Division of Plastic and Reconstructive Surgery, University of California San Francisco (UCSF), 505 Parnassus Ave, Suite M-593, San Francisco, CA 94143 USA.
概括
艺术和整形手术在"做事方式,知道,看到和思考"方面具有共同的核心技能. 将艺术原则纳入外科训练可以提高整形外科医生的能力和创造力.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 艺术和设计理论.
背景情况:
- 艺术技能和概念越来越多地被认为是对外科培训的潜在好处.
- 有限的研究已经探索了艺术和整形手术之间的直接关系和共同原则.
研究的目的:
- 识别艺术与整形外科之间共同的概念和技能.
- 促进艺术技能的纳入整形外科培训和课程.
主要方法:
- 基于理论的方法,利用恒定比较.
- 采访了15位整形外科医生和16位艺术家.
- 开发一个代码书和面试成绩单的专题分析.
主要成果:
- 一个概念模型"制作方式"被开发出来,突出了共同的"做,知道,看到和思考的方式".
- 两组人都强调了基本的技术技能,空间推理和创造力.
- 艺术家正式承认"艺术元素"和"设计原理",这些概念也与外科医生有关.
结论:
- 整形外科和艺术分享基本的过程和技能.
- "制作方式"模型为理解这种重叠提供了一个框架.
- 识别这些共同的元素可以增强整形外科课程和培训.
