探索一般外科门诊的教育价值:一个系统的审查

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 进行外科手术培训.
• 临床学习环境 临床学习环境

背景情况:

• 优化临床学习对于外科教育至关重要.
• 外科门诊提供独特的患者旅程暴露和技能发展机会.

研究的目的:

• 系统地审查外科门诊在当前外科教育中的作用.
• 确定提高这些诊所对各种学习者水平的教育实用性的策略.

主要方法:

• 在主要数据库 (Medline,Embase,PubMed,Web of Science) 和灰色文献中进行系统搜索.
• 包括在教育背景下讨论外科门诊的出版物.
• 研究生外科课程的主题分析.

主要成果:

• 审查了九篇出版物,包括教育干预,观察数据和课程.
• 包括的研究主要集中在较低阶段的教育成果上.
• 主题分析在研究生外科课程中确定了共同的学习成果.

结论:

• 教育干预措施改善学习成果,特别是通过积极的学生参与.
• 外科门诊在研究生课程中被认可用于培训.
• 确立的学习目标可以指导未来对门诊疗效的研究.