护士反思,自我效能和工作投入之间的关系:一个多中心研究

科学领域:

• 护理实践和教育护理实践和教育
• 医疗保健管理的管理

背景情况:

• 反思是有效护理实践的关键组成部分,有助于专业发展和改善患者护理结果.
• 了解护士的反思水平及其相关因素对于制定有针对性的教育和管理干预措施至关重要.

研究的目的:

• 为了确定护士反思能力的水平.
• 评估护士反思能力,自我效能和工作投入之间的关系.

主要方法:

• 通过分层随机抽样,对来自伊朗塔布里兹七家教育医院的240名护士进行了横截面研究.
• 数据采集使用经过验证的问卷:格罗宁根反思能力量表 (GRAS),谢勒一般自我效率量表 (SGSES) 和乌得勒支工作参与量表 (UWES).
• 使用SPSS版本13进行统计分析.

主要成果:

• 护士的平均反思分数为86.51 (SD=8.17),平均自我效能分数为60.89 (SD=11.11),平均工作参与分数为3.39 (SD=1.36).
• 在护士的总体反思分数和他们在工作参与和自我效能方面的分数之间发现了显著的正相关性.
• 在不同医院单位工作的护士中观察到反射得分的显著差异.

结论:

• 护士的反思实践与他们的自我效能和工作投入有很大关系.
• 护士管理人员和教育工作者应优先考虑加强护士反思能力的举措,并促进在临床环境中为反思实践提供支持的环境.