修复泄漏的医生-科学家管道:在紧急医疗领域的综合专用研究期计划
Mitchell C Veverka1, Caitlin R Ryus2, Charles J Gerardo1
1Duke University School of Medicine Durham North Carolina USA.
AEM education and training
|December 1, 2023
概括
紧急医生可以进行重要的研究,因为广泛的患者暴露. 紧急医疗 (EM) 住院内的新综合研究期旨在改善医生科学家的培训和资金.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 紧急医疗研究 紧急医疗研究
- 医生科学家培训 医生科学家培训
背景情况:
- 紧急医生 (EP) 具有独特的暴露在各种医疗条件和治疗中.
- 紧急医疗 (EM) 是美国医疗保健的关键安全网,提供研究机会.
- 从历史上看,EM一直面临着较低的资金和较少的NIH资助的研究项目,可能是由于教育管道问题.
研究的目的:
- 引入一个创新的教育模式,培养EM医生科学家.
- 描述EM住院课程中的综合专用研究期的特点.
- 介绍这个新计划的实习生和毕业生的初步成果.
主要方法:
- 描述EM住院内集成专用研究期模型的描述.
- 评估程序特征和课程的评估.
- 分析了当前实习生和课程毕业生的初步数据.
主要成果:
- 综合专用研究期为EM医生科学家发展提供了一个结构化的替代方案.
- 早期数据表明,这种模式有效地支持研究培训和职业发展.
- 该计划的毕业生和实习生报告了积极的经验和研究生产力.
结论:
- 综合专用研究期是培养EM医生科学家的有前途的教育策略.
- 该模型解决了EM研究资助和培训的历史挑战.
- 进一步调查和实施该计划可以增强紧急医学的研究能力.
