触觉模拟器在临床前牙科教育中的影响:系统性审查
Octave Nadile Bandiaky1, Serena Lopez1,2, Ludovic Hamon3
1Nantes Université, Oniris, Univ Angers, CHU Nantes, INSERM, Regenerative Medicine and Skeleton, RMeS, Nantes, France.
Journal of dental education
|December 3, 2023
概括
触觉模拟器在临床前培训中显著提高牙科学生的运动技能. 这项技术得到了很好的欢迎,并可以通过他们的手工灵巧度水平来区分用户.
科学领域:
- 生物医学工程 生物医学工程
- 牙科教育技术 牙科教育技术
背景情况:
- 触觉技术为临床前牙科教育提供了新的方法.
- 有证据表明,触觉模拟器可以提高学生在牙科方面的表现.
研究的目的:
- 确定触觉模拟器对在临床前牙科培训中获得运动技能的影响.
- 探索学生对触觉模拟器的感知.
- 评估触觉系统根据手工灵巧来区分用户的能力.
主要方法:
- 系统审查2023年2月之前发表的文章.
- 搜索了五个数据库和专业期刊,遵守PRISMA 2020指南.
- 包括在临床前牙科培训中使用触觉模拟器的研究;进行了定性合成.
主要成果:
- 包括23项研究,1303名参与者.
- 观察到牙科学生在各种专业的运动技能的统计显著改善.
- 触觉技术得到了很好的认知,并显示出通过手工灵巧来区分用户的潜力.
结论:
- 触觉模拟器在临床前牙科培训中显著提高了运动技能的获得.
- 数字触觉技术受到学生的欢迎.
- 触觉系统在评估和区分基于经验水平的用户方面表现有前途.


