社区急诊室儿科模拟的蓝图
Snimarjot Kaur1, William Lynders2, Michael Goldman1
1Yale School of Medicine New Haven Connecticut USA.
AEM education and training
|December 4, 2023
概括
这项研究开发了一种创新的儿科实地模拟课程,用于社区急诊室 (CED). 该计划成功地提高了儿科紧急护理技能和医疗保健专业人员之间的团队合作.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 紧急医疗 紧急医疗
- 基于模拟的培训
背景情况:
- 在社区急诊室 (CED) 中,儿科急诊护理质量存在重大差距.
- 在现场模拟提供了实践经验,以解决这些质量差距.
- 超过85%的儿童在CED中接受紧急护理,这凸显了改善儿科准备的必要性.
研究的目的:
- 开发,实施和评估儿童在现场模拟课程,用于CEDs.
- 创建一个创新的,可复制和可扩展的程序.
- 促进社区急救部门和区域学术医疗中心之间的合作.
主要方法:
- 利用Kern的课程开发模型,包括需求评估和目标设定.
- 与CED和学术医疗中心 (AMC) 团队共同开发教育策略.
- 实施了3小时的模拟会议,由AMC进行远程促进,并要求领导层参与.
主要成果:
- 在一年内进行了24次模拟会议,共有168名参与者.
- 75%的参与者报告说,他们提高了评估重症婴儿和幼儿的技能.
- 参与者报告说加强了团队合作,并发现模拟对儿科复苏培训有效.
结论:
- 成功开发并实施了当地促进的儿科实地模拟课程.
- 该课程受到好评,并在改善儿科急诊护理方面表现出有效性.
- 与学术医疗中心的远程协作支持了该计划的成功.
