学习背景塑造了双年制控制策略和新动态的概括

科学领域:

• 神经科学是一个神经科学.
• 发动机控制器的控制器
• 人类运动科学科学 人类运动科学

背景情况:

• 双手运动对于日常活动至关重要.
• 在双手作业中感觉运动适应的机制尚未完全理解.
• 在不同效应因子之间,学习的运动记忆与经验状态的整合需要进一步的研究.

研究的目的:

• 研究传感运动控制系统如何在双手运动中形成和调整运动记忆.
• 确定不同肢体的多种状态是否以及如何结合在一起,以创建和调整运动记忆.
• 检查训练模糊性对运动记忆编码和概括的影响.

主要方法:

• 一个新的实验范式被用来训练参与者进行双手运动.
• 训练了两组人:一组人手之间有明显的动力学关联,另一组人手之间有模糊的关联.
• 通过测量对新运动组合和单手动运动的反应来评估运动记忆编码和概括.

主要成果:

• 两组都适应了新的动态,但基于训练的编码有所不同.
• "显而易见"组显示了基于对方 (右) 手的动力学加权的运动记忆编码.
• "模两可"组在双手试验中主要表现出ipsilateral (左) 手的编码,在两组中都观察到部分泛化到unimanual运动.

结论:

• 运动记忆可以根据其他四肢的运动来编码.
• 训练条件极大地影响了运动记忆形成的编码过程.
• 训练中的模两可程度会影响运动记忆的一般化,使其适用于新的非人工环境.