用于简单的选和快速使用虚拟现实治疗方法的自选场景的有用性
Satoshi Harada1,2, Ryotaro Suga2,3, Kensuke Suzuki1,2
1Department of Emergency Medical Science, Faculty of Medical and Health Science, Nippon Sport Science University.
Journal of Nippon Medical School = Nippon Ika Daigaku zasshi
|December 10, 2023
概括
虚拟现实 (VR) 培训与传统讲座相比,在简单选和快速治疗 (START) 实践测试中显著提高了护理学生的表现. 这表明VR是一种有效的工具,可以提高紧急选技能.
科学领域:
- 紧急医疗 紧急医疗
- 医疗教育 技术 技术 医学教育
背景情况:
- 有效的分拣培训对医疗保健专业人员至关重要.
- 虚拟现实 (VR) 为紧急医疗服务 (EMS) 的传统培训方法提供了一个有希望的替代方案.
研究的目的:
- 评估基于VR的简单选和快速治疗 (START) 方法培训计划的教育有效性.
- 将VR培训与传统的实时讲座进行START分拣技能比较.
主要方法:
- 开发了一个具有交互式分拣程序和评估功能的VR系统.
- 将70名护理生分配到VR组或现场讲座组.
- 通过课前和课后的书面测试以及实践选技能测试来评估参与者.
主要成果:
- 与实时讲座组相比,VR组在实践START选测试中取得了明显更高的分数 (P=0.03).
- 两组之间书面考试成绩没有发现显著差异.
结论:
- 在教育上,虚拟现实培训对于积极学习START分拣方法的教育是有用的.
- 将虚拟现实与实时讲座和模拟相结合,为选培训提供了最佳的教育方法.
