拉斯佩拉项目的随机对照试验的研究方案:回忆和预测特定的积极事件,以提高青少年的性
Eline Loyen1,2, Liesbeth Bogaert1,2, David John Hallford3
1Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Leuven, Leuven, Belgium.
Frontiers in public health
|December 11, 2023
概括
这项研究测试了积极事件训练 (PET),通过提升积极记忆的回忆和对未来事件的预期来提高青少年的性和心理健康. 结果将为教师提供免费的在线课程.
科学领域:
- 心理学 心理学 心理学
- 青少年心理健康 青少年心理健康
- 干预研究 干预研究
背景情况:
- 青春期是与压力相关的心理健康问题 (如抑郁和焦虑) 开始的关键时期.
- 增加青少年的性可能会减轻这些心理健康挑战的脆弱性.
- 目前的干预措施缺乏专注于增强积极的自传记忆回忆和预期的特异性.
研究的目的:
- 评估一项创新的积极事件培训 (PET) 计划的有效性.
- 增强青少年过去和未来积极的自传事件的特异性.
- 检查PET对青少年性和心理健康的影响.
主要方法:
- 一个集群随机对照试验,具有2 (条件) ×3 (时间点) 的因数设计.
- 青少年课程被随机分配到PET或创意写作培训 (CREAT) 活动对照组.
- 在训练前,训练后和2个月的随访期间采集的数据,使用自我报告问卷来评估性,心理健康和其他心理结果.
主要成果:
- 主要结果包括性和心理健康的变化.
- 二次结果包括积极影响,积极影响调节和无情感.
- 该研究遵循CONSORT报告标准.
结论:
- 如果有效,该研究旨在为教师开发一个免费的,在线的,自主指导的PET协议.
- 这种可访问的协议将使青少年心理健康支持的干预措施得到广泛传播.
- 这项研究解决了青少年日益增长的基于证据的弹性建设计划的需求.
