在COVID-19大流行期间,恐惧相关的学习任务大脑激活的变化:初步纵向分析
Claire Popovich1, Aaron S Grau1, Chia-Hao Shih2
1Department of Psychiatry, The University of Toledo, Toledo, OH, United States.
Frontiers in psychiatry
|December 11, 2023
概括
随着COVID-19大流行,大脑激活与恐惧学习,灭绝和回忆相关的减少. 大脑功能的这些变化可能与大流行期间精神健康问题增加有关.
科学领域:
- 神经科学是一个神经科学.
- 心理学 心理学 心理学
- 公共卫生 公共卫生
背景情况:
- COVID-19 流行病对全球人口产生了重大影响.
- 恐惧学习,灭绝,回忆和上下文处理涉及情绪和感官大脑系统.
- 疫情对这些特定大脑功能的影响仍然在很大程度上是未知的.
研究的目的:
- 在COVID-19大流行之前和期间,调查恐惧相关学习任务 (FALT) 期间大脑激活模式的变化.
- 为了比较在疫情期间接受该任务的人与没有接受该任务的人之间大脑活动的变化.
主要方法:
- 一项纵向研究设计,比较在FALT期间使用fMRI的前和前流行性大脑激活.
- 两组参与者:一组流行病组 (n=16) 完成任务两次 (流行病前和流行病期间),一组非流行病对照组 (n=77) 完成任务两次流行病前.
- 分析的重点是基线和后续评估之间的大脑激活变化.
主要成果:
- 流行病组与非流行病组相比,大脑激活率下降.
- 在大脑干 (早期恐惧学习),后丘脑/海马体 (晚期灭绝) 和尾极 (晚期回忆) 观察到减少.
- 此外,还观察到后带带皮层,前运动皮层和皮层 (安全线索) 和尾极 (危险线索) 的活化减少,与创伤后压力症状增加相关.
结论:
- 与流行病相关的变化包括减少处理低兴奋情境信息的激活,安全线索和灭绝恐惧.
- 这些神经生物学变化可能有助于在COVID-19大流行期间观察到的精神健康障碍的增加.
- 这项研究强调了大脑对广泛传播的环境压力因素的易感性,比如全球流行病.
