在间歇性访问后,在5个选择序列反应时间任务中,对酒精的参与升级

科学领域:

• 神经科学是一个神经科学.
• 行为科学 行为科学
• 成研究 研究成研究

背景情况:

• 酒精使用障碍 (AUD) 是一个普遍的问题,与显著的死亡率有关.
• AUD的特点是行为方面,如冲动性,动机和注意力.
• 五选择串行反应时间任务 (5-选择) 用于研究这些行为,通常是用糖奖励.

研究的目的:

• 用一种新的小鼠分类来研究酒精激发的行为,将小鼠分为高参与度 (HE) 和低参与度 (LE) 组.
• 分析HE和LE小鼠对酒精作为奖励的反应中的行为差异.
• 确定这些独特的表型是否可以模拟酒精使用障碍的各个方面.

主要方法:

• 48只小鼠被训练在5个选择任务中,并以酒精作为奖励.
• 根据在训练后期阶段的正确反应,小鼠被分为HE或LE.
• 分析了行为数据,包括试验,正确答案和遗漏.
• 在训练后3周内,小鼠接受了间歇性酒精接入 (IA).

主要成果:

• 在早期培训期间,小鼠自然会根据任务参与而被分为HE和LE组.
• 与LE小鼠相比,HE小鼠的试验数量更高,答案正确,遗漏数量更少.
• 经过间歇性接触后,LE小鼠表现出增加的寻找酒精的行为,这表明动机增加.
• 在晚期训练中,HE小鼠的参与度增加,而LE小鼠的参与度没有显著变化.

结论:

• 参与分析揭示了与酒精激发行为相关的两个不同的表型.
• 这些HE和LE小鼠模型为研究酒精使用障碍提供了有价值的工具.
• 这些发现有助于更深入地了解AUD的行为基础.