俄罗斯版本的BRIEF2教师表格:在5至7岁的典型发育儿童中进行验证研究
Margarita Gavrilova1, Margarita Aslanova1, Kristina Tarasova1
1Faculty of Psychology, Lomonosov Moscow State University, Moscow, Russia.
Frontiers in psychology
|December 11, 2023
概括
俄罗斯执行功能的行为评级清单 (BRIEF2) 教师表格对于5岁和6岁的孩子来说是可靠的. 然而,由于不同的维度结构,其用于评估7岁儿童执行功能的有效性是有问题的.
科学领域:
- 心理学 心理学 心理学
- 发展心理学 发展心理学
- 教育心理学教育心理学
背景情况:
- 执行职能 (EF) 对于学术和社会成功至关重要.
- 执行功能的行为评级清单 (BRIEF) 是EF的广泛使用的衡量标准.
- 验证EF措施的国际版本对于跨文化研究和临床实践至关重要.
研究的目的:
- 评估俄罗斯版BRIEF2教师表格的心理测量属性和维度结构.
- 确定BRIEF2教师表格在5-7岁典型发育的俄罗斯儿童中的可靠性和有效性.
主要方法:
- 一个由178名年龄在5-7岁的典型发育儿童组成的样本参与了这项研究.
- 内部可靠性是使用Cronbach的alpha进行评估的.
- 使用确认因素分析 (CFA) 检查尺寸结构.
主要成果:
- 在所有BRIEF2复合指数和全球高管复合指数中发现了高内部可靠性 (0.870.95).
- 确认因素分析表明,5岁和6岁的孩子与7岁的孩子相比,具有不同的维度结构.
- 俄罗斯的BRIEF2教师表格证明了对5岁和6岁的孩子的有效性,但对7岁的孩子却没有.
结论:
- 俄罗斯版本的BRIEF2教师表格是一个可靠和有效的工具,用于评估5岁和6岁儿童的执行功能.
- 该工具对7岁儿童的有效性受到损害,可能是由于俄罗斯过渡到正规学校教育.
- 对于5岁和6岁儿童的临床解释应该使用三个BRIEF2指数.


