与认知训练相结合的间歇性达爆发刺激改善了中风后认知障碍患者的认知功能障碍和身体功能障碍

科学领域:

• 神经科学是一个神经科学.
• 康复医学 康复医学 康复医学
• 临床神经学 临床神经学

背景情况:

• 脑卒中后认知障碍 (PSCI) 是中风后的常见并发症.
• 众所周知,间歇性甲基突发刺激 (iTBS) 可以促进运动学习.
• 将iTBS与PSCI患者的认知训练相结合的潜在好处需要进一步调查.

研究的目的:

• 评估结合间歇性甲爆刺激 (iTBS) 与认知训练在改善中风后认知障碍 (PSCI) 患者的身体和认知功能方面的疗效.

主要方法:

• 一项涉及PSCI患者的比较研究,分为对照组 (基本治疗和认知训练) 和iTBS组 (iTBS和认知训练).
• 使用MMSE,MoCA,FAB评估认知功能,使用BI,U-FMA,ARAT评估身体功能.
• 使用3D步态分析分析步态的时空和动态参数的分析.
• 斯皮尔曼相关性分析,以探索认知得分和步态参数之间的关系.

主要成果:

• 两组治疗后的认知得分 (MMSE,MoCA,FAB),上肢功能 (BI,U-FMA,ARAT) 和各种步态参数均有所改善.
• 与对照组相比,iTBS组表现出更显著的改善.
• 具体的步行改善包括增加步伐速度,步伐长度和影响侧关节曲,以及减少步行时间.

结论:

• 与单独的认知训练相比,iTBS和认知训练的联合治疗显著提高了PSCI患者的认知,上肢和步行功能.
• 在组合治疗后的认知得分 (MMSE,MoCA) 和步态参数之间观察到显著的相关性.
• 研究结果支持将iTBS与认知训练相结合的应用作为PSCI的有效康复策略.