支持和激励同行领导者为1型糖尿病青少年的基于互联网的私人同行社区提供支持和激励:社交网络和指导内容分析
Nancy Wu1, Susan Joanne Wang1, Anne-Sophie Brazeau2
1Centre for Outcomes Research and Evaluation, Research Institute of the McGill University Health Centre, Montreal, QC, Canada.
针对1型糖尿病 (T1D) 青少年的在线社区中的同行领导者显著增加了参与度和社会支持. 这项研究表明,训练有素的领导者对于培养T1D管理的支持性虚拟环境至关重要.
科学领域:
- 数字健康干预措施 数字健康干预措施
- 在线社区在线社区.
- 社会支持网络是社会支持网络.
背景情况:
- 患有1型糖尿病 (T1D) 的年轻人经常面临耻辱.
- 基于互联网的同行社区提供社会支持,但需要领导者来推动互动.
- 训练有素的同行领导者对社区中心性和参与度的影响仍未得到充分研究.
研究的目的:
- 评估加拿大虚拟同行网络 (VPN) -T1D.中受过培训的同行领导者的网络中心性.
- 为了比较同行领导者与普通成员的中心地位.
- 分析社会支持交换和参与度的比例 (高与低/潜伏).
主要方法:
- 招募T1D的同行领导者和成员参加一个私人Facebook组 (VPN-T1D).
- 培训并激励了10名同行领导者.
- 从2017年6月到2020年3月的沟通数据 (帖子,评论,反应,观点) 提取和分析.
- 根据参与和联系计算了成员的中心性,并对社会支持类型进行了内容分析.
主要成果:
- 同行领袖的相对中心性比常规成员高10倍 (平均0.53比0.04).
- 高参与度 (帖子,评论,反应) 占通信的15.12%,潜伏 (观点) 占84.9%.
- 社会支持占主导地位 (54.9%的编码通信),信息和尊重支持是最常见的.
结论:
- 指定,培训和激励同行领导者有效地刺激在线T1D社区的内容交换和创作.
- 社会支持是通过这些平台提供的首要好处.
- 尽管潜伏率高,但网络退出率低表明被动参与者也从社区中受益.
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