在临床前恢复性牙科中增强学习体验:虚拟现实触觉模拟器的影响

科学领域:

• 牙科教育 牙科教育
• 医疗模拟 医疗模拟
• 虚拟现实技术 虚拟现实技术

背景情况:

• 虚拟现实触觉模拟 (VRHS) 正在成为临床前牙科技能培训的兴趣.
• 评估VRHS对牙科学生学习经验和认知的影响至关重要.

研究的目的:

• 评估VRHS在恢复性牙科培训中的有效性.
• 与传统方法相比,了解牙科学生对VRHS的看法.

主要方法:

• 一项干预性研究涉及三年级牙科学生,他们被随机分配到两个组.
• 一组首先使用VRHS,然后使用常规模拟;另一个组反过来.
• 使用了在线问卷和统计分析 (Chi-square,t测试,曼-惠特尼U).

主要成果:

• 在两个培训订单中,学生的感知是相似的.
• 达成共识,VRHS可以补充标准的临床前培训.
• 改善VRHS硬件和软件是临床转型所必需的.

结论:

• 新手牙科学生认为VRHS有助于提高手工敏捷性.
• 牙科机构应该谨慎地整合VRHS,优化其在课程中的作用.
• 反机制对于基于模拟的学习至关重要,三角化增强了经验.