一个虚拟现实眼睛疾病的经验,为本科护理学生:一个现象学研究协议

科学领域:

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背景情况:

• 注册护士在预防眼部疾病方面发挥着至关重要的作用.
• 目前的文献表明,需要提高护士和护理学生对眼部疾病的认识和考虑.

研究的目的:

• 探索意大利护理学生参与虚拟现实 (VR) 模拟眼和白内障的经验.
• 调查VR模拟作为教育干预措施提高对眼睛疾病后果的认识的有效性.

主要方法:

• 采用了定性,多中心的现象学研究方法.
• 来自意大利多所大学的护理学士学生使用虚拟现实应用程序来模拟患有玻璃眼和白内障的生活.
• 科拉伊兹的现象学方法是通过采访,经验前问卷和行为观察来引导数据收集.

主要成果:

• 这项研究探讨了护理学生与模拟视力障碍接触的实践经验.
• 数据分析的重点是了解VR体验对学生感知和意识的影响.

结论:

• 虚拟模拟为提高护理学生对眼部疾病的理解和考虑提供了一个有希望的途径.
• 进一步调查学生对这种沉浸式教育工具的体验是有必要的.