教育可以让与旋转关联的肩部疼痛的人放心:一个三臂,随机的在线实验
Joshua R Zadro1, Giovanni E Ferreira1, Ryan Muller2
1Sydney Musculoskeletal Health and Institute for Musculoskeletal Health, The University of Sydney and Sydney Local Health District, Sydney, Australia.
Pain
|December 19, 2023
概括
与以结构为重点的教育相比,对旋转手套肩部疼痛的最佳实践教育改善了患者的安慰. 添加疼痛科学信息提供了一个小额额外的好处,建议临床医生应该专注于放心和自我管理策略.
科学领域:
- 肌肉骨疾病 肌肉骨疾病
- 疼痛管理 疼痛管理
- 健康心理学健康心理学
背景情况:
- 与旋转相关的肩部疼痛是常见的.
- 让患者放心是有效管理的关键.
- 当前的教育方法对患者的理解和安慰的影响有所不同.
研究的目的:
- 为了比较最佳实践教育 (带有和没有疼痛科学信息) 与以结构为中心的教育的直接影响.
- 评估对肩部疼痛严重性和日常活动安全性的保证的影响.
- 评估二次结果,包括管理意图和教育信誉.
主要方法:
- 一个三臂,并行组,随机对照试验.
- 2,237名与旋转关联的肩部疼痛的参与者被随机分类.
- 干预措施包括最佳实践教育,最佳实践加上疼痛科学信息和以结构为重点的教育.
主要成果:
- 与结构性教育相比,最佳实践教育显著增加了保证力 (在0-10级别上平均效果为0.5-0.6).
- 将疼痛科学信息添加到最佳实践教育中,增加了小额安慰 (平均效应为0.2).
- 在与管理意图或教育可信度相关的次要结果中没有观察到显著差异.
结论:
- 最佳实践教育,强调大多数肩部疼痛不是严重的,并建议自我管理,增强了患者的信心.
- 临床医生应优先考虑这种方法,治疗旋转手套相关的肩部疼痛的患者.
- 虽然有益,但增加疼痛科学信息在放心方面提供了微不足道的改善.
