在带有耳植入器的语言前聋子儿童中,情感前的感知和产生是相关的
Monita Chatterjee1, Ava Feller1, Aditya M Kulkarni1
1Auditory Prostheses and Perception Laboratory, Center for Hearing Research, Boys Town National Research Hospital, 555 North 30th Street, Omaha, Nebraska 68131, USA.
JASA express letters
|December 20, 2023
概括
带有耳植入器 (CI) 的儿童显示出产生和感知情感表现之间的联系. 在语言之前聋的儿童中,早期CI的使用支持对情感前奏的产生和感知进行听觉访问.
科学领域:
- 听力学和语音语言病理学
- 发展心理学 发展心理学
- 神经科学是一个神经科学.
背景情况:
- 对于带有耳植入物 (CIs) 的儿童的情感前奏感知和产生之间的关系,研究有限.
- 了解这种联系对于为这一群体开发有效的沟通和情感发展干预措施至关重要.
研究的目的:
- 调查在具有CI的语言前聋子儿童中产生和感知情感表情之间的关联.
- 为了确定表情制作技能是否与情感识别能力相关.
主要方法:
- 评估了20名学龄儿童的情感表现的产生和感知,这些儿童患有语言前聋,他们早期接受了耳植入物 (CI) (到3岁,大多在18个月).
- 分析了曲制作的声学特征,包括语音调节和持续时间.
主要成果:
- 情绪识别表现的显著预测是通过表情制作措施,特别是语音调节和持续时间.
- 这表明,在CI儿童产生情绪表达能力和识别情绪的能力之间存在功能联系.
结论:
- 在患有CI的语言前聋子儿童中产生情感表达的过程与听觉访问有关,这有助于表达表达的感知.
- 研究结果支持这样一个假设,即培养前奏制作技能可能会提高CI儿童的情感理解.
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