日本和英国之间自我报告和行为情感自我意识的跨文化差异
Charlotte F Huggins1, Justin H G Williams2, Wataru Sato3
1Translational Neuroscience, Institute of Medical Sciences, School of Medicine, Medical Sciences, and Nutrition, University of Aberdeen, Aberdeen, AB24 3FX, UK.
日本成年人报告的情感自我意识低于英国成年人使用自我报告措施. 然而,行为任务显示出混合的结果,表明文化差异取决于如何评估情感自我意识.
科学领域:
- 心理学 心理学 心理学
- 跨文化心理学跨文化心理学
- 认知科学是一种认知科学.
背景情况:
- 社会文化规范影响情绪表达和自我意识.
- 以前的研究表明,在不同文化中,自我报告和情感自我意识的行为措施之间存在差异.
- 与西方样本相比,东亚样本经常报告情绪自我意识较低.
研究的目的:
- 为了比较日本和英国成年人的情感自我意识.
- 研究不同测量工具 (自我报告与行为) 对情感自我意识的跨文化比较的影响.
- 在识别和理解自己的情绪方面探索文化差异.
主要方法:
- 利用多伦多亚历克西西米亚尺度 (TAS-20) 进行自我报告的情感自我意识.
- 采用情感一致性任务 (EC-Task) 和照片情感差异化任务 (PED-Task) 作为行为指标.
- 对比了29名日本成年人和43名英国成年人的数据.
主要成果:
- 在TAS-20上,日本成年人的得分更高,表明自我报告的情感自我意识困难更大.
- 日本参与者在EC任务中表现较差,这表明分辨情绪强度的能力降低.
- 在PED-Task中没有发现任何显著的群体差异.
结论:
- 情感自我意识的跨文化差异依赖于任务,反映了这种能力的不同方面.
- 自我报告和行为措施捕捉了情感自我意识的不同方面.
- 未来的研究应该整合多种方法,以全面评估跨文化情感自我意识.
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