COVID-19流行病对护理学生的心理影响:巴勒斯坦人的观点

科学领域:

• 公共卫生 公共卫生
• 护理教育 护理教育
• 心理健康 心理健康

背景情况:

• 随着COVID-19的流行,临床实践中断,并使护理学生暴露在病毒中.
• 在全球范围内,在医疗保健学生中观察到显著的心理困扰.
• 了解心理健康对护理学生的影响对于支持和未来的准备至关重要.

研究的目的:

• 为了评估COVID-19大流行期间护理学生中压力,焦虑和抑郁症的患病率.
• 确定与护理学生心理困扰相关的人口和社会经济因素.

主要方法:

• 在2020年5月至6月期间,对320名护理学生进行了一项横截面研究.
• 使用抑郁焦虑压力-21尺度 (DASS-21) 收集数据.
• 为了招募参与者,采用了便利抽样.

主要成果:

• 报告的心理困扰率很高:24.3%的人经历过压力,37.8%的焦虑,22.5%的抑郁.
• 学年级,社会经济地位,年龄,居住地和性别与各种心理健康结果有显著联系.
• 焦虑是最普遍的,紧随其后的是压力和抑郁症,这表明心理健康负担很大.

结论:

• 这项研究证实,在COVID-19大流行期间,护理学生中存在着显著而令人震惊的焦虑,压力和抑郁的普遍性.
• 调查结果强调迫切需要针对性心理健康干预和护理学生的支持系统.
• 这项研究为未来护理劳动力弹性提供了大流行病对心理健康影响的关键证据.