通过图片识别进行希腊儿科词识别测试
Nikolaos Trimmis1, Konstantina Chatzi1, Vasiliki Grammatsoulia1
1Department of Speech and Language Therapy, University of Patras, 26504 Patras, Greece.
Brain sciences
|December 23, 2023
概括
一个新的封闭式词识别分数 (WRS) 测试是为年幼的希腊语儿童开发的. 这种图像识别WRS测试对于评估三岁以下儿童的语音感知非常有价值.
科学领域:
- 听力学 听力学是指听力学.
- 语音语言病理学 语音语言病理学
- 发展心理学 发展心理学
背景情况:
- 开发一种临床上有价值的单词识别分数 (WRS) 测试,用于小希腊语儿童,使用图片识别任务.
- 解决对年龄相适应的语音感知评估工具的需求.
研究的目的:
- 为3-6岁的学龄前儿童构建和验证一个封闭式WRS测试.
- 创建语音平衡的单词列表和相应的图片刺激.
主要方法:
- 从300名讲希腊语的儿童 (年龄在3-6岁) 获取自发语音样本 (250个单词/儿童).
- 开发了两个音声平衡的50个单词列表,其中含有低冗余的双音节单词.
- 创建了每个响应集的图像表示,并在校准的音频计量亭进行了测试.
主要成果:
- 开发的WRS测试材料证明了面部有效性和适用于三岁及以上儿童的适用性.
- 测试包括两个音声平衡的50个单词列表,每一个包含227个音符,适合幼儿.
- 该测试满足了有效的WRS评估的基本组成部分.
结论:
- 这种新的闭幕WRS测试是评估希腊语小孩语音感知的一个有价值的工具.
- 该测试在诊断,研究和语音感知困难的 (再) 康复方面具有重要的应用.
- 这些发现支持对3岁儿童使用这种测试.
