比较动作视频游戏玩家和年龄相匹配的对照人员在认知疲劳任务后的认知表现:第二阶段注册报告

科学领域:

• 认知心理学 认知心理学
• 神经科学是一个神经科学.
• 人与计算机的交互

背景情况:

• 定期玩动作视频游戏 (AVG) 与非游戏玩家 (NG) 相比,与优越的认知能力有关.
• AVG需要大量的认知资源和长时间的参与,可能导致认知疲劳.
• 认知疲劳对AVG的影响未得到充分研究,尽管它在绩效关键领域的影响很大.

研究的目的:

• 研究认知疲劳任务对AVGs和NGs随后的认知表现的差异影响.
• 为了比较AVGs和NGs之间的认知能力和疲劳弹性.

主要方法:

• 参与者被分为动作视频游戏玩家 (AVG) 和非游戏玩家 (NG) 控制组.
• 进行了认知疲劳任务,以评估其对后续认知表现的影响.
• 用测试评估空间工作记忆和注意力 (简单和复杂) 的测试来测量认知表现.

主要成果:

• 与NG相比,AVG在空间工作记忆和复杂注意力方面表现优越.
• 在AVG和NG之间没有观察到简单注意力表现的显著差异.
• 无论是认知疲劳还是对照干预措施,都没有对AVG和NG的认知表现产生差异性的影响.

结论:

• 与NG相比,AVG具有增强的认知能力,特别是在空间工作记忆和复杂注意力方面.
• 与NG相比,AVG对认知疲劳的弹性没有增加.
• 这项研究强调了AVG的特定认知优势,同时澄清了它们对认知疲劳的易感性.