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Updated: Jul 7, 2025

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Published on: May 20, 2018
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远程指导作为实践外科医生的持续专业发展干预措施的教育有效性:系统性审查
Rosephine Del Fernandes1, Arashk Ghasroddashti1, Fatimah Sorefan-Mangou2
1From the The School of Medicine, Queen's University, Kingston, Ontario, Canada.
概括
远程指导通过提高知识和能力,有效地提高了外科医生的持续专业发展 (CPD). 这种远程指导方法也显示出与手术实践中的患者结果的积极关联.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 进行外科手术培训.
- 持续的专业发展 (CPD)
背景情况:
- 远程指导使外科医生能够通过视频会议远程指导同行.
- 这项技术有助于在外科手术实践中转移知识和培养技能.
研究的目的:
- 系统地审查远程辅导对持续专业发展 (CPD) 外科医生的教育有效性.
- 评估远程辅导对外科知识,能力和患者结果的影响.
主要方法:
- 对MEDLINE和EMBASE数据库进行系统审查.
- 包括评估远程辅导在执业外科医生的有效性研究.
- 使用医学教育研究研究质量仪器 (MERSQI) 进行质量评估.
主要成果:
- 包括28项涉及178名外科医生的研究.
- 远程指导干预对外科医生的满意度,知识和能力产生了积极的影响.
- 证据显示,基于工作场所的表现和患者的结果有所改善.
结论:
- 远程指导是外科医生有效的CPD干预,增强知识和能力.
- 调整术的使用与在手术环境中改善患者的治疗结果有关.

