在非常早产的学龄前儿童中,两个行为评分表之间的一致性

科学领域:

• 儿童心理学 儿童心理学
• 发育儿科 发育儿科
• 行为科学 行为科学

背景情况:

• 宽带家长评级表是评估儿童行为问题的重要工具.
• 了解不同评级尺度之间的协议,例如儿童行为评估系统第三版 (BASC-3) 和儿童行为检查清单 (CBCL),对于准确的解释至关重要.
• 有限的研究存在于这些广泛使用的尺度在特定的儿科群体的一致性.

研究的目的:

• 在一个非常早产的儿童样本中评估BASC-3和CBCL之间的协议.
• 为了比较相关性,人与人之间的差异和相应的BASC-3和CBCL分级和复合分数之间的临床分类协议.

主要方法:

• 在妊娠期30周之前出生的73名儿童在4岁时被评估.
• 照顾者为每个孩子完成了BASC-3和CBCL.
• 统计分析包括相关性,对T分数的个人差异的检查以及临床分类的一致性.

主要成果:

• 在可比的BASC-3和CBCL子尺度之间发现了显著的相关性,大小各不相同.
• 过度活动,注意力问题,外部化问题和总问题的子表和复合分数显示出最强的一致性.
• 临床分类的共识范围从弱到中等,对多动,注意力,外部化和总体问题的共识更高.

结论:

• 在非常早产的学龄前儿童中,BASC-3和CBCL之间的协议通常是微弱到温和的.
• 诸如过度活动和注意力等特定领域显示出更好的一致性,但由于潜在的差异,整体解释需要谨慎.
• 临床医生和研究人员在使用这些尺度来评估这一群体的行为问题时,应该注意这些差异,因为结论可能取决于所使用的仪器而异.