通过定期的跨专业的新生儿紧急情况现场模拟培训,持续减少潜在的安全威胁.

科学领域:

• 医疗模拟 医疗模拟
• 患者安全 患者安全
• 医疗保健教育 医疗保健教育

背景情况:

• 传统的基于模拟的团队训练有其局限性.
• 在现场模拟通过在实际临床环境中进行培训提供了优势.
• 新生儿紧急情况需要有效的跨专业团队响应.

研究的目的:

• 调查新生儿紧急情况的定期现场模拟培训的有效性.
• 在跨专业团队环境中识别和纠正潜在的安全威胁 (LST).
• 评估持续的现场模拟对患者安全的影响.

主要方法:

• 在妇产科和产科部门进行了为期1天的现场模拟培训.
• 涉及的跨专业团队包括麻醉师,产科医生,助产士,护士和儿科医生.
• 根据潜在的危害收集,分类 (药物,设备,资源/系统),并根据潜在的危害解决已识别的LST.

主要成果:

• 在近8年的13次培训中确定了67个LST.
• 大多数LST属于"设备"类 (62.7%).
• 在训练次数和LST频率 (r=-0.684,p=0.01) 之间观察到显著的负相关性,到下一次训练时,91%的情况得到了纠正.

结论:

• 对新生儿紧急情况进行定期的现场模拟培训会对患者的安全产生积极影响.
• 大多数已识别的潜在安全威胁可以得到纠正.
• 随着培训的增加,LST频率的下降表明了对安全的持续积极影响.