创建一个微手术神经解剖实验室和虚拟手术室:一项初步研究

科学领域:

• 神经外科和医学教育
• 计算机科学和数字成像技术

背景情况:

• 神经外科教育面临诸多挑战,包括患者接触和资源获取的限制.
• 传统的方法难以提供对神经解剖学和外科环境的全面理解.
• 像3D建模和AR这样的新兴技术为这些教育差距提供了潜在的解决方案.

研究的目的:

• 用单个应用程序来展示神经外科培训的3D模型的创建.
• 开发用于神经解剖学和外科手术方法模拟的替代教育材料.
• 探索3D和AR用于可视化患者定位和手术室环境的使用.

主要方法:

• 利用光谱与3D建模应用程序 (Scaniverse) 来创建尸体大脑样本和外科手术方法的模型.
• 采用光检测和距离 (LiDAR) 传感器技术,用于操作室和实验室环境的空间映射,以及患者手术位置.
• 为教育目的,以增强现实 (AR) 格式呈现生成的3D模型.

主要成果:

• 成功创建了尸体样本,手术方法,患者位置和手术室/实验室设置的3D虚拟表示.
• 3D模型允许在多个平面上灵活旋转和移动,增强可视化和理解.
• 使用AR和混合现实技术,创建操作室和实验室环境的可导航模拟.

结论:

• 开发的方法具有成本效益,简单,易于使用,用于创建3D教育材料.
• 这些数字3D模型可以显著提高神经解剖学和神经外科教育.
• 这些模型的简单存储和基于互联网的共享使它们在全球范围内可用于神经外科培训.