基于虚拟现实的教育和传统教学方法在牙科教育中的有效性比较:一个系统的审查
Hossain Koolivand1, Mohammad Mahdi Shooreshi2, Roya Safari-Faramani3
1Dental Students' Research Committee, School of Dentistry, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran.
BMC medical education
|January 3, 2024
概括
虚拟现实 (VR) 牙科模拟器可以增强牙科学生的知识和实践技能. 将触觉技术与VR集成,进一步提高技能,信心和学习环境,显示VR在牙科教育中的巨大潜力.
科学领域:
- 牙科教育 牙科教育
- 医疗模拟 医疗模拟
- 虚拟现实技术 虚拟现实技术
背景情况:
- 虚拟现实 (VR) 为牙科学生提供了一个安全的,可控的环境来练习技能.
- 传统的牙科教育方法正在被新兴技术所增强.
研究的目的:
- 与传统方法相比,评估基于虚拟现实的牙科教育的有效性.
- 确定VR模拟器对牙科学生学习成果的影响.
主要方法:
- 使用PRISMA指南进行了系统审查,搜索了四个数据库 (PubMed,Scopus,Web of Science,Science Direct) 到2023年.
- 纳入标准侧重于随机或准随机试验,评估牙科教育中的VR疗效.
- 使用Cochrane协作工具和GRADE进行了质量评估和偏差风险评估.
主要成果:
- 在703个标题中,14篇文章被纳入最终审查.
- 虚拟现实牙科模拟器有效地提高了学生的知识和实践技能.
- 在虚拟现实中,触觉技术的整合显示了技能发展的额外好处.
结论:
- 虚拟现实,特别是触觉反,增强牙科学生的实践技能,理论知识和自信.
- 虚拟现实改善了牙科教育中的整体学习环境.
- 需要对成本效益和学生满意度进行进一步的研究,但VR具有巨大的潜力.
