通过沉浸式虚拟学习环境提高干血斑的样本采集技能:一个横截面研究
Hafsa Majid1, Lena Jafri2, Shanzay Rehman2
1Department of Pathology and Laboratory Medicine, Aga Khan University, Karachi, Pakistan. hafsa.majid@aku.edu.
BMC research notes
|January 4, 2024
概括
使用虚拟学习环境 (VLE) 进行干血斑 (DBS) 样本采集的在线培训是可行的和有效的. 这种方法降低了护士和相关卫生专业人员 (AHP) 的样本拒绝率.
科学领域:
- 医学实验室科学 医学实验室科学
- 医疗保健专业培训 医疗保健专业培训
- 新生儿查 新生儿查
背景情况:
- 干血斑 (DBS) 样品质量对于准确的新生儿查 (NBS) 结果至关重要.
- 对于DBS收集中的盟友卫生专业人员 (AHP) 和护士进行有效的培训是必不可少的.
- 为满足培训需求,开发了一个基于虚拟学习环境 (VLE) 的培训模块.
研究的目的:
- 评估基于VLE的培训模块对DBS样本采集的可行性.
- 为了确定与传统现场方法相比,VLE培训的有效性.
- 评估培训对样本质量和拒绝率的影响.
主要方法:
- 现场培训 (2019年3月至12月) 与在线VLE培训 (2020年1月至6月) 的比较.
- 收集的数据包括参与者数量,成本效益,培训师参与度和样本拒绝率.
- 分析的重点是通过这两种方法培训的护士和AHP的表现.
主要成果:
- 79名医护人员和护士完成了在线VLE培训,而在现场培训中只有55名.
- 现场培训带来了更高的成本和更大的培训师参与度.
- 在线VLE培训显著降低了样本拒绝率,从0.84%降至0.38%.
结论:
- 基于虚拟学习环境的培训,用于DBS样本采集是一个可行的和有效的策略.
- 这种方法成功地培训护士和AHP,从而提高了样本质量.
- VLE培训为NBS标本采集教育提供了一个可扩展和潜在的更具成本效益的解决方案.
