急性压力促进了雌性大鼠的习惯性行为

科学领域:

• 神经科学是一个神经科学.
• 行为科学 行为科学
• 心理学 心理学 心理学

背景情况:

• 工具行为是由目标导向和习惯性系统控制的.
• 压力被假设是为了促进习惯性系统控制而不是目标导向的控制.
• 女性的特定机制和影响仍未得到充分研究.

研究的目的:

• 为了研究压力如何影响目标导向与习惯控制对雌性大鼠的工具行为.
• 为了确定获取或测试期间的压力是否会影响行为控制.

主要方法:

• 雌性老鼠学会了对糖糖奖励的工具性鼻反应.
• 使用强化剂值程序 (将奖励与疾病配对) 来评估目标导向控制.
• 在获得训练之前或在行为测试之前,施加压力.

主要成果:

• 收购前的压力将行为转移到习惯性控制,即使发生值.
• 测试前的压力也诱导了习惯性控制,超越了目标导向的倾向.
• 非压力大鼠在值有效时表现出目标导向的控制.

结论:

• 应激暴露可以促进雌性大鼠对仪器行为的习惯性控制.
• 这种效应不管在学习或测试期间是否经历压力都会发生.
• 研究结果表明,压力会改变目标导向和习惯系统之间的平衡,这可能会对强迫性障碍产生潜在影响.