人类的信号跟踪和目标跟踪:在临床和非临床人群中使用眼睛跟踪
Larisa-Maria Dinu1, Alexandra-Livia Georgescu1, Samriddhi N Singh1
1Department of Psychology, Institute of Psychiatry, Psychology & Neuroscience, King's College London, London SE5 8AF, UK.
Behavioural brain research
|January 6, 2024
概括
研究人员使用眼睛跟踪在患有或没有ADHD的个体中探索了标志跟踪与目标跟踪行为. 虽然ADHD显示出对标志追踪的倾向,但没有显著的群体差异出现,这表明奖励学习中的处置和学习组件.
科学领域:
- 神经科学是一个神经科学.
- 行为科学 行为科学
- 心理学 心理学 心理学
背景情况:
- 在帕夫洛夫条件化中,学习的行为根据提示值不同:目标追踪者 (GT) 将提示视为预测器,标志追踪者 (ST) 将提示视为具有激励价值.
- ST/GT模型在动物身上得到了验证,但缺乏临床翻译,尽管它与ADHD等疾病相关.
- 之前没有研究在临床人群中检查ST/GT模型.
研究的目的:
- 在非临床和ADHD人群中使用眼睛跟踪范式研究ST/GT模型.
- 为了确定与对照人群相比,ADHD患者是否表现出明显的标志追踪或目标追踪行为.
主要方法:
- 在54名非临床和57名多动症参与者身上,采用了眼睛追踪帕夫洛夫式调节任务.
- 记录了眼睛的运动,测量了逗留时间的提示 (标志) 和奖励 (目标) 区域,以计算眼睛凝视指数 (EGI).
- 标志跟踪和目标跟踪是使用中位数和三级分割方法识别的.
主要成果:
- 在ADHD组中观察到更大的信号跟踪倾向,但这种差异在组之间没有统计学意义.
- 条件反应是特定于奖励预测线索 (CS+) 的,并且从任务开始就显示了 dispositional 和 learned 组件.
- 在任何样本中,ST和GT个体之间都没有发现外部化行为的显著差异.
结论:
- 信号追踪行为与奖励预测提示 (CS+) 试验有关,可能涉及固有的和学习的因素.
- 这些发现表明,在ADHD患者中,信号跟踪可能更为普遍,为奖励学习差异提供了翻译性见解.
- 该研究强调了ST/GT模型在理解奖励处理中的个体变异方面的潜力.
