根据年龄对听力受损者进行非听觉神经认知测试电池的评估

科学领域:

• 老年学是一门学科.
• 神经科学是一个神经科学.
• 听力学 听力学是指听力学.

背景情况:

• 患有听力损失和认知障碍的老年人数正在上升.
• 由于基于听觉的认知测试,区分认知障碍与听力损失是具有挑战性的.
• 对于听力障碍患者的参考数据对于准确的认知评估至关重要.

研究的目的:

• 为了建立一个非听觉认知测试电池的参考数据,在老年人听力障碍.
• 提供一个工具,以便更好地将这种人口群体的认知表现置于背景中.

主要方法:

• 利用基于计算机的ALAcog电池来评估多个认知领域.
• 分析了来自201名50岁及以上双边听力障碍患者的数据.
• 使用LMS方法计算百分线曲线 (10th-90th),按年龄分层.

主要成果:

• 认知功能通常随着年龄的增长而下降,记忆力和精神灵活性显著下降.
• 语言流性在各个年龄段保持稳定.
• 在年龄和听力能力 (p=0.68) 或认知功能和听力能力 (p≥0.13) 之间没有发现显著的相关性.
• 认知测试结果的个体间变异性随着年龄的增长而增加,特别是在抑制方面.

结论:

• 该研究为老年听力障碍患者的非听觉认知测试电池提供了必要的参考数据.
• 这些数据可以帮助准确评估认知功能,并考虑与年龄相关的变化和变化.
• 这些发现支持对老龄化听力受损人口的专门认知评估工具的需求.