兽医高风险沉浸式模拟训练与重复练习 遵循结构化汇报 提高学生应对高压情况的能力
Kristina Pollock1, Jill R D MacKay, Stephen Hearns
1From the Royal (Dick) School of Veterinary Studies (K.P., J.R.D.M., C.M.), University of Edinburgh, Easter Bush, Midlothian, Scotland; Emergency Medical Retrieval Service (S.H.), ScotSTAR, Paisley, Scotland; and Glasgow Equine Hospital and Practice (P.J.P), School of Biodiversity, One Health & Veterinary Medicine, University of Glasgow, Glasgow, Scotland.
概括
高精度沉浸式模拟和汇报可以提高兽医学生在压力下的表现. 人类因素和减压技术的培训可以增强认知负载管理和情绪状态,将学生从""转移到"流动".
科学领域:
- 兽医医学教育 兽医医学教育
- 人类因素在医学中的作用
- 基于模拟的学习
背景情况:
- 沉浸式模拟越来越多地被用于医学教育.
- 越来越需要培训兽医管理高压情况和人为因素.
研究的目的:
- 评估沉浸式模拟和汇报对兽医学生情绪状态和认知负载的影响.
- 评估人为因素和减压技术培训的有效性.
主要方法:
- 兽医学生进行了两次多人伤亡的道路交通碰撞的高保真沉浸式模拟.
- 在每个模拟后测量了情绪状态和认知负载.
- 参与者报告了压力对他们的表现的影响.
主要成果:
- 学生在报告后的第二次模拟中表现出更高的认知负载和更积极的情绪状态.
- 大多数学生从一个""状态 (低绩效) 转移到一个"流"状态 (高绩效) 后 debriefing.
- 结构化汇报集中在减压技术上,改善了结果.
结论:
- 沉浸式模拟与结构化汇报可以有效地测量情绪状态和认知负载.
- 在人为因素和减压技术方面的培训,加上模拟和汇报,可以提高高风险场景中的表现.
