学校AIR:一个公民科学物联网框架,使用低成本传感用于室内空气质量管理
Nelson Barros1,2, Pedro Sobral3,4, Rui S Moreira3,4
1FP-I3ID-Fernando Pessoa Institute for Research, Innovation and Development, 4249-004 Porto, Portugal.
Sensors (Basel, Switzerland)
|January 11, 2024
概括
由于通风问题,学校的室内空气质量 (IAQ) 通常很差. 该SchoolAIR项目使用低成本的传感器来监测IAQ,授权社区改善学生健康和学习环境.
科学领域:
- 环境科学 环境科学
- 公共卫生 公共卫生
- 教育技术的教育技术
背景情况:
- 室内空气质量 (IAQ) 显著影响学生的健康和学校的学业成绩.
- 通过手动打开窗户进行自然通风是常见的,但在地中海学校中往往不足.
- 公民科学倡议可以有效地提高学校社区的IAQ意识和提高IAQ管理.
研究的目的:
- 开发和验证SchoolAIR框架,用于在教育环境中实时监测IAQ.
- 评估低成本传感器和物联网架构对IAQ管理的有效性.
- 促进公民科学参与,促进更健康的室内环境.
主要方法:
- 开发SchoolAIR框架,使用DIY传感器进行持续监控.
- 部署传感器来测量温度,相对湿度,二氧化碳和颗粒物.
- 在大学教室和高中进行测试和概念验证.
主要成果:
- 在学校时间,二氧化碳度经常超过建议水平.
- 发现室外高颗粒物水平会对室内空气质量产生负面影响.
- 学校AIR框架证明了实时IAQ监控的可行性.
结论:
- 实时的IAQ和室外空气污染监测对于学校有效的通风管理至关重要.
- 学校AIR公民科学方法提高了科学素养,并促进了更健康的室内环境.
- 整合技术和社区参与可以导致更可持续和更有弹性的学校生态系统.
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