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Emily J Ashjian1, Molly Genereaux1, Amy N Thompson1

  • 1Department of Clinical Pharmacy, University of Michigan College of Pharmacy, Ann Arbor, MI, USA.

概括

将药学学生转换为模拟患者 (SP) 沟通评估的修改后的通过/失败评分系统,对整体表现的影响最小. 这种分级变化使得药学教育课程中保持了临床评估标准.