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测验时间:创新的学习平台,支持正时异步测验,以改善健康结果
Toufeeq Ahmed1, Katie Stinson1, Jay Johnson1
1Vanderbilt University Medical Center, Nashville, TN, United States.
AMIA ... Annual Symposium proceedings. AMIA Symposium
|January 15, 2024
概括
QuizTime是一个间隔学习平台,通过及时测验,增强医疗保健专业人员的知识保留能力. 案例研究表明,它有效地吸引医学学生和提供者参与新的学习干预措施.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 学习科学 学习科学
背景情况:
- 在医疗保健中,有效的知识获取和保留至关重要.
- 传统的学习方法可能无法优化长期回忆.
- 间隔学习提供了一种有希望的方法来打击知识衰退.
研究的目的:
- 介绍QuizTime,一个异步的,间隔的学习平台.
- 突出医学教育中间隔重复的重要性.
- 为了证明平台在提高参与度和保留率方面的实用性.
主要方法:
- 描述QuizTime平台的设计和异步间隔学习方法.
- 审查涉及医疗保健学习者的多个案例研究.
- 参与和知识保留指标的分析.
主要成果:
- QuizTime有效地提供即时学习,以改善知识的保留.
- 案例研究表明,医学学生,住院医生和医生之间的参与度增加.
- 自2015年以来,该平台已在各种医疗保健学习干预措施中成功应用.
结论:
- 由QuizTime实施的间隔学习对于医疗保健中的知识获取至关重要.
- QuizTime是持续医学教育和专业发展的有效工具.
- 该平台的适应性支持不同的医疗保健提供者学习需求.