构建阅读心灵在眼睛测试的有效性证据报告实践:一个系统的范围审查
Wendy C Higgins1, David M Kaplan1, Eliane Deschrijver2
1Macquarie University, School of Psychological Sciences, NSW 2109, Australia.
Clinical psychology review
|January 17, 2024
概括
在眼睛中阅读思想测试 (RMET) 具有可疑的有效性. 大多数使用这种社会认知指标的研究缺乏足够的证据,使RMET得分和相关研究不可靠.
科学领域:
- 心理学 心理学 心理学
- 神经科学是一个神经科学.
- 心理测量 心理测量 心理测量
背景情况:
- 眼睛阅读思维测试 (RMET) 是评估社会认知能力的广泛使用的工具.
- 它在临床人群中的应用广泛,引发了对得分有效性的担忧.
研究的目的:
- 系统地审查RMET成绩在六个关键维度中的有效性证据.
- 在各种研究环境中评估RMET的心理测量特性,包括临床样本.
主要方法:
- 使用RMET进行的1461项研究的系统范围审查.
- 分析重点是内部一致性,测试重试可靠性,因子结构,收有效性,区分有效性和已知的组有效性.
主要成果:
- 大多数研究 (63%) 没有报告RMET得分的有效性证据.
- 当提供有效性证据时,它往往不符合既定的心理测量标准.
- 这表明RMET的测量质量存在广泛的问题.
结论:
- RMET分数的有效性和从中得出的研究结果在很大程度上是没有证据的.
- 没有解决RMET的测量问题可能会破坏大量的心理学文献.
- 需要进一步的研究来确定RMET或替代措施的强大的心理测量特性.


