当从桌子上拿薪水时:美国军方学术领导人对性别平等的定性研究
Elizabeth V Schulz1, Tasha R Wyatt2, TingLan Ma2
1Department of Pediatrics, F. Edward Hébert School of Medicine, Uniformed Services University, Bethesda, MD 20814, USA.
美国军方通过指导和包容性结构,促进儿科学术领导层的性别平等. 然而,女性仍然面临与生育和微型攻击有关的职业障碍,这凸显了需要系统支持的需要.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 领导力研究 领导力研究
- 性别研究是性别研究.
背景情况:
- 全球性别不平等仍然存在于学术领导层.
- 美国军方在儿科学术领导层中展示了公平的薪酬和性别代表性.
- 了解军事医生领导人的成功因素和障碍至关重要.
研究的目的:
- 探索美国军方学术领导层中儿科医生职业成功的促进者和障碍.
- 通过性别组织理论的透视来分析领导经验.
主要方法:
- 与13名美国军事学术医学领导角色的儿科医生进行了半结构面试.
- 参与者来自七个研究生医学教育 (GME) 网站.
- 采访被分析使用阿克尔的性别组织理论.
主要成果:
- 促进者包括指导,赞助,包容性领导力和接触女性领导者.
- 女性面临的障碍包括生育,产假和微型攻击,这些障碍源于传统的"理想工人"规范.
- 男人遇到的障碍较少,受益于观察到的领导模式.
结论:
- 在军队中,公平的儿科GME领导力依赖于既定的结构和导师支持.
- 识别这些军事特异性结构可以为军事和民用学术医学制定战略.
- 解决已识别的障碍是促进公平医生领导角色的关键.
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