莫桑比克的注意力缺陷/多动症障碍:在小学样本中进行的流行病学调查
Helena Mutede Cutótua Daniel1, Igor Duarte2, Arthur Caye3
1Departamento de Psiquiatria e Saúde Mental, Hospital Psiquiátrico de Nampula, Nampula, Moçambique. Programa de Pós-Graduação em Psiquiatria, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Brazil.
Revista brasileira de psiquiatria (Sao Paulo, Brazil : 1999)
|January 20, 2024
概括
注意缺陷/多动障碍 (ADHD) 在莫桑比克小学学生中很普遍,影响13.4%和与破坏性行为和负面结果,如物质使用和学校失败相关.
科学领域:
- 儿童和青少年精神病学 儿童和青少年精神病学
- 神经发育障碍 神经发育障碍
- 全球心理健康全球心理健康
背景情况:
- 注意缺陷/多动障碍 (ADHD) 是一种常见的神经发育障碍.
- 了解像莫桑比克这样的不同环境中的ADHD患病率和结果对于有针对性的干预至关重要.
研究的目的:
- 在莫桑比克南普拉的小学学生中确定ADHD的患病率.
- 为了调查与破坏性行为障碍的并发症率.
- 在这个人群中识别与ADHD相关的负面结果.
主要方法:
- 在748名小学生的随机样本中,使用Swanson,Nolan和Pelham评分表版本IV对ADHD进行了选.
- 选阳性的学生,以及匹配的对照组,接受了儿童精神病学家的评估.
- 统计分析了流行率,并发病率和结局数据.
主要成果:
- 估计ADHD的患病率为13.4%,其中30.6%的病例显示出并发性破坏性行为障碍.
- 与对照人群相比,患有ADHD的学生使用物质 (酒精,大麻) 和学校失败率显着更高.
- ADHD和破坏性行为障碍之间的并发症增加了物质使用的风险.
结论:
- 在莫桑比克的小学学生中,ADHD是一个重要的心理健康问题.
- 这项研究强调了在莫桑比克的ADHD并发症和负面结果的类似模式,就像在其他全球环境中观察到的那样.
- 研究结果强调,需要提高对该地区ADHD的认识和支持.
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