计算机化适应性测试用于选学龄前儿童的情绪和行为问题
Meinou H C Theunissen1, Iris Eekhout2, Sijmen A Reijneveld2,3
1Child Health, TNO (Netherlands Organisation of Applied Scientific Research), Leiden, The Netherlands. Meinou.Theunissen@tno.nl.
European journal of pediatrics
|January 22, 2024
概括
计算机化适应性测试 (CAT) 提供了一种有效和有效的方法来识别学龄前儿童的情绪和行为 (EB) 问题,改进了传统的问卷.
科学领域:
- 儿童心理学 儿童心理学
- 发育儿科 发育儿科
- 心理测量方法 心理测量方法
背景情况:
- 在预防性儿童保健 (PCH) 中检测情绪和行为 (EB) 问题的传统问卷通常很短,可能会损害有效性和可靠性.
- 计算机化适应性测试 (CAT) 提出了一个潜在的解决方案,以提高EB问题检测的效率和准确性.
研究的目的:
- 开发一个用于测量学龄前儿童EB问题的CAT.
- 评估开发的CAT在识别EB问题上的效率和有效性.
主要方法:
- 利用荷兰国家数据集,对2192名接受PCH评估的学龄前儿童的父母进行了评估.
- 开发了一个CAT,使用80%的数据计算项目参数并定义EB问题切线.
- 使用模拟技术与儿童行为检查清单 (CBCL) 作为标准来评估CAT的有效性和效率.
主要成果:
- 开发了一个CAT,满足项目标准,有193个项目.
- CAT需要平均16个项目来识别患有EB问题的儿童.
- 高灵敏度 (0.89-0.94) 和特异性 (0.91-0.93) 在与CBCL得分相比,对于总体,情绪和行为问题实现了高灵敏度.
结论:
- CAT是一种非常有前途的工具,可以有效和高质量地识别学龄前儿童的EB问题.
- 建议通过现实生活中对CAT进行进一步的验证.


