积极避免在雄性和雌性大鼠中招募前带带皮质,无论社会背景如何
Shannon Ruble1, Cassandra Kramer1, Lexe West1
1Department of Psychological Sciences, Kansas State University, Manhattan, KS 66506.
Research square
|January 23, 2024
概括
社会背景会影响老鼠学会避免危险的方式. 虽然避免学习是相似的,但社会训练会增加结并减少其他行为,前带皮质 (ACC) 起着关键作用.
科学领域:
- 神经科学是一个神经科学.
- 行为科学 行为科学
- 动物行为 动物行为
背景情况:
- 为了生存,需要积极避免危险.
- 之前的研究主要检查了孤独的避开行为.
- 社会背景对积极避免的影响仍未得到充分研究.
研究的目的:
- 研究社会存在如何影响大鼠的受条件结和避免学习.
- 为了比较单独和社会条件下的积极回避行为.
- 通过光遗传学探索潜在的社会回避的神经机制.
主要方法:
- 在老鼠中使用了经过修改的平台介导的回避任务.
- 对比单独和社会训练的老鼠的回避学习和结反应.
- 采用前带带皮层 (ACC) 谷氨酸性神经元的光遗传性失活.
主要成果:
- 与孤独的老鼠相比,受过社会训练的老鼠在受到威胁时表现出更多的结.
- 在社会条件下,没有观察到避免的性别差异.
- 在社交环境中,ACC无活化会影响回避表达,在单独的环境中会显示出性别特异性影响.
结论:
- 前带状皮质 (ACC) 对于在社交和孤独条件中调解积极回避至关重要.
- 社会背景调节避免行为和ACC的作用.
- 研究结果表明,在创伤相关疾病中,ACC介导的避开过程中存在潜在的功能障碍,并突出了避开电路中的性别差异.


