开发普通话阅读范围测试,并确认其与噪音中的语音感知关系
Shangqiguo Wang1, Lena L N Wong1, Yuan Chen2
1Unit of Human Communication, Learning, and Development, Faculty of Education, The University of Hong Kong, Hong Kong, Hong Kong SAR, China.
International journal of audiology
|January 25, 2024
概括
一个新的普通话阅读时间测试 (RST) 有效地测量成年人的口头工作记忆. 这项测试显示了在噪音环境中理解语音的强烈联系,特别是对于助听器使用者.
科学领域:
- 听觉神经科学 听觉神经科学
- 认知心理学 认知心理学
- 语音语言病理学 语音语言病理学
背景情况:
- 语言工作记忆对于语音感知至关重要,特别是在具有挑战性的听力条件下.
- 在普通话说者中评估口头工作记忆需要文化和语言上适当的工具.
- 现有的措施可能无法完全捕捉噪音中语音感知的复杂性.
研究的目的:
- 开发和验证一个双任务的普通话阅读测试 (RST) 来评估口头工作记忆.
- 调查普通话RST与噪音中的语音感知之间的关系.
- 评估该测试对年轻成人和老年助听器用户的有用性.
主要方法:
- 开发了一个28句普通话阅读跨度测试 (RST),考虑可靠性和有效性的心理语言因素.
- 招募了42名年轻人和56名有听力损失的老年人 (助听器使用者).
- 在噪音测试中进行了普通话RST和三个语音感知测试,以及一个数字在噪音测试.
主要成果:
- 在老年助听器使用者中,普通话RST与语音接收值有显著的相关性 (r = -.681至-.419).
- 在这个群体中,没有发现普通话RST和数字噪声测试之间的显著相关性.
- 测试的心理语言结构支持其与噪音中的句子感知关系.
结论:
- 新开发的双任务普通话RST是评估口头工作记忆的有效措施.
- 汉语RST显示出与噪音中的语音感知有显著的关系,表明其临床相关性.
- 这个工具可以帮助理解普通话说者听觉处理和认知负载.
