桥梁到M4 (B2M4):一个创新的居留申请准备课程
Nicolette Codispoti1, Elizabeth Southworth2, Sarah A Wagner1,3
1Stritch School of Medicine, Loyola University Chicago, Maywood, Illinois, USA.
The clinical teacher
|January 25, 2024
概括
一个新的课程,桥梁到M4 (B2M4),成功指导医学学生通过居住申请过程. 这种反思性的,以导师为指导的方法改善了为居住匹配和以后的准备工作.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 研究生医学教育研究生医学教育
- 外科教育的外科教育
背景情况:
- 医疗住院申请过程复杂而紧张.
- 随着COVID-19大流行,居住申请面临新的挑战.
- 医学学生需要有结构的准备和指导.
研究的目的:
- 开发和评估一个正式的课程,为居住申请准备.
- 增强医学学生的专业发展和应用技能.
- 为了解决在居住申请周期期间对结构化咨询的需求.
主要方法:
- 桥梁到M4 (B2M4) 课程包括反思性活动.
- 关键组成部分包括简历改进,价值观澄清和个人陈述开发.
- 提供了关于计划探索,导师识别和面试准备的指导.
主要成果:
- 2020年6月,B2M4选修课与36名学生一起实施.
- 学生的反表明了课程的高感知效率.
- 内容分析证实了结构化的准备,反思和教师指导的价值.
结论:
- 学生驱动的B2M4课程有效地为学生准备了居住申请.
- 价值观澄清和目标设定等反思性活动是不可或缺的.
- B2M4模型为医学教育和职业发展提供了一个可转移的过程.
