虚拟现实在医学教育中的现在和未来:叙述性审查
Dipal Mistry1, Callaham A Brock1, Tom Lindsey2
1Medicine, Edward Via College of Osteopathic Medicine (VCOM) Carolinas, Spartanburg, USA.
Cureus
|January 26, 2024
概括
虚拟现实 (VR) 培训通过提供交互式模拟来增强医学教育. 沉浸式虚拟现实显著提高知识获取和临床技能,为学生准备现实世界患者护理.
科学领域:
- 医疗教育 技术 技术 医学教育
- 虚拟现实应用 虚拟现实应用
- 医疗保健模拟器 医疗保健模拟器
背景情况:
- 虚拟现实 (VR) 为实践教学提供沉浸式,交互式模拟环境.
- 早期的VR方法,如基于屏幕的学习和360视频,在用户参与方面存在局限性.
- 互动虚拟现实已经发展为提供医疗培训的动态平台.
研究的目的:
- 评估VR在医学教育中的现状和未来潜力.
- 审查现有关于VR在医疗保健培训中的有效性证据.
- 确定医疗课程中VR整合的差距和好处.
主要方法:
- 对医学课程中的VR研究和评论进行比较分析.
- 评估VR对学习者参与和技能发展的影响.
- 与传统模拟相比,评估VR的可访问性和可复制性.
主要成果:
- 医学学生通过沉浸式交互式VR显著增强知识获取.
- 虚拟现实培训可以改善批判性思维,临床决策和患者护理结果.
- 交互式虚拟现实允许对患者病史记录,诊断和治疗进行现实的实践.
结论:
- 沉浸式虚拟现实培训将成为开发临床技能和确保患者安全的标准.
- 虚拟现实增强了医学学生在临床轮换和实践中的能力和信心.
- 在医学院早期整合VR对于发展基本技能至关重要,包括同情心.
