照顾者报告的婴儿运动和模仿技能预测M-CHAT-R/F

科学领域:

• 发展心理学 发展心理学
• 儿科 儿科 儿科
• 神经科学是一个神经科学.

背景情况:

• 婴儿运动和社会沟通能力的改变是自闭症谱系障碍 (ASD) 的早期指标.
• 目前的ASD诊断工具通常在12个月之前无法使用,导致诊断延迟.
• 婴儿模仿,这是一个关键技能,结合了运动和社会沟通功能,在患ASD风险的婴儿中经常不典型.

研究的目的:

• 开发和验证一个护理人员报告措施,用于评估婴儿在4,6和9个月时的模仿行为.
• 探索护理人员报告的模仿,运动能力和以后的自闭症风险之间的关系.
• 通过可访问的早期查来解决ASD诊断年龄差距.

主要方法:

• 这是一项大型的多地点研究,涉及571名使用PediaTracTM基于网络的发育监测工具的预产婴儿和早产婴儿的照顾者.
• 护理人员完成了在线调查,并建立了从出生到18个月的问卷,包括18个月的M-CHAT-R/F.
• 使用因子分析,从PediaTrac数据中得出4,6和9个月的模仿因子,通过与沟通措施 (CSBS,ASQ) 的关联来评估有效性.

主要成果:

• 在4个月,6个月和9个月确定了不同的模仿因子,显示出与婴儿沟通措施的有效关联.
• 在9个月报告的婴儿模仿和运动技能显著预测了18个月的ASD风险.
• 即使考虑到妊娠年龄,这些预测因素仍然很重要.

结论:

• 婴儿模仿的护理人员报告测量方法可以可靠地开发和验证,用于早期发现自闭症风险.
• 在生命的第一年评估婴儿的模仿和运动技能可以帮助识别患有自闭症风险较高的婴儿.
• 这种方法有助于改善早期发现自闭症,可能减少诊断年龄差距,增加及时干预的机会.